Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

enfoque inclusivo y adaptarse a las necesidades de todos los alumnos.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de escritura colectiva a través del dictado y promover la comprensión del valor sonoro convencional de las letras.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comentar con los estudiantes sobre la importancia de la escritura y cómo podemos comunicarnos a través de ella.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de objetos simples y preguntar a los alumnos cómo se escriben las palabras correspondientes.


3. Dictado grupal: Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una hoja con dibujos de objetos simples. Los alumnos deben dictar a un miembro del grupo cómo se escribe cada palabra y el encargado de escribir lo hace en la hoja.


4. Discusión y reflexión: Al finalizar el dictado, cada grupo debe compartir sus resultados y discutir cómo se organizaron para escribir las palabras.


5. Conclusiones: Resaltar la importancia del valor sonoro convencional de las letras y cómo nos ayuda a organizar nuestra escritura.

Sesión 2 (Desarrollo):
Objetivo: Reforzar el valor sonoro convencional de las letras y trabajar en la construcción de palabras dictadas a través de fichas de letras.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor sonoro convencional de las letras.


2. Actividad de reconocimiento de letras: Entregar a los alumnos fichas de letras y pedirles que las ordenen formando palabras dictadas por el profesor.


3. Dictado individual: Los alumnos deben dictar palabras sencillas a sus compañeros utilizando las fichas de letras.


4. Juego de adivinanzas: Los alumnos se dividen en parejas y uno debe dictar una palabra