Comprendiendo y produciendo resúmenes

denisse herrera
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y estar alineada con los objetivos y contenidos curriculares establecidos.


Título: Comprendiendo y produciendo resúmenes


Nivel: Primaria 3º


Competencias a desarrollar:



  1. Comprensión lectora.

  2. Producción de textos.

  3. Reflexión y análisis.

  4. Trabajo colaborativo.


Objetivo PDA: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, exponiendo de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de una fuente consultada.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al resumen


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la sesión explicando a los alumnos el tema a trabajar: la comprensión y producción de resúmenes. Motivar su interés resaltando la importancia de esta habilidad para sintetizar y entender la información de diferentes fuentes.

  2. Actividad de prelectura (10 minutos): Entregar a los alumnos un texto corto y pedirles que lo lean en silencio. Luego, realizar preguntas para activar su conocimiento previo sobre el tema del texto.

  3. Lectura guiada (15 minutos): Leer en voz alta el mismo texto, resaltando las ideas principales y explicando el proceso de selección.

  4. Reflexión y análisis (10 minutos): Promover una discusión en clase sobre las funciones y características del resumen. Preguntar a los alumnos qué entienden por resumen, cuál es su finalidad y cómo se diferencia de otros tipos de textos.

  5. Actividad de producción de resúmenes (5 minutos): Solicitar a los alumnos que elaboren un resumen del texto leído, resaltando las ideas más importantes. Explicarles que no se trata de una tarea mecánica, sino de una oportunidad para reflexionar sobre el contenido y exp