Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en la resolución de problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y explicación del proyecto comunitario: "Creando un periódico escolar".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los elementos y convenciones de la escritura en nuestra vida diaria?


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos dictarán a la maestra palabras relacionadas con su entorno y esta escribirá en el pizarrón.


• Presentación del método de aprendizaje silábico.


• Introducción del sonido vocálico "a" y la letra correspondiente.


• Juego de asociación de imágenes y palabras con el sonido "a" y su letra.

Sesión 2:

• Repaso del sonido vocálico "a" y su letra correspondiente.


• Introducción del sonido vocálico "e" y la letra correspondiente.


• Actividad de asociación de imágenes y palabras con el sonido "e" y su letra.


• Juego de memoria con palabras que contengan los sonidos "a" y "e".

Sesión 3:

• Repaso de los sonidos vocálicos "a" y "e" y sus letras correspondientes.


• Introducción del sonido consonántico "m" y la letra correspondiente.


• Actividad de asociación de imágenes y palabras con el sonido "m" y su letra.


• Juego de completar palabras con las letras aprendidas hasta ahora.

Sesión 4:

• Repaso de los sonidos vocálicos "a", "e" y el sonido consonántico "m" y sus letras correspondientes.


• Introducción del sonido consonántico "p" y la letra correspondiente.


• Actividad de asociación de imágenes y palabras con el sonido "p" y su letra.


• Juego de completar palabras con las letras aprendidas hasta ahora.

Sesión 5:

• Repaso de los sonidos y letras aprendidas hasta ahora.


• Introducción del sonido consonántico "t" y la letra correspondiente.


• Actividad de asoc