Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Niños con barreras de aprendizaje

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la diversidad lingüística en México, explicando que en el país existen diversas lenguas indígenas además del español.
   b. Hacer una breve introducción sobre el valor y la importancia de las lenguas y cómo esto puede influir en la forma en que las personas se relacionan y se valoran.

   
   



2. Actividad 1 - "El mapa de las lenguas" (15 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos un mapa de México en el que se identifiquen las diferentes regiones donde se hablan lenguas indígenas.
   b. Pedir a los estudiantes que investiguen y coloquen en el mapa el nombre de algunas de estas lenguas, así como su ubicación geográfica.

   
   



3. Actividad 2 - "Historias de lenguas" (20 minutos):
   a. Leer en voz alta a los alumnos un cuento corto que evidencie la diversidad lingüística de México.
   b. Después de la lectura, pedir a los estudiantes que reflexionen y compartan en grupos pequeños cómo se sienten al escuchar o leer una historia en una lengua diferente al español.
   c. Realizar una puesta en común y fomentar el diálogo sobre las diferentes percepciones y valoraciones que puedan surgir.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad 1 - "Creando un glosario" (2