Introducción al proyecto comunitario y presentación de los estudiantes
Mayte Herrero- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación de los estudiantes
Objetivos:
- Los estudiantes reconocerán la importancia de trabajar en comunidad y colaborar con sus compañeros.
- Los estudiantes se presentarán y compartirán información sobre ellos mismos, incluyendo su nombre, sus intereses y sus habilidades.
Actividades:
Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre la escritura de nombres en su lengua materna. Destacar la importancia de trabajar juntos y ayudarse mutuamente.
Juego "Conoce a tus compañeros": Los estudiantes se sentarán en un círculo y se les dará un papel con una pregunta como "¿Cuál es tu nombre completo?" o "¿Cuál es tu color favorito?". Cada estudiante deberá responder la pregunta y presentarse al grupo.
Actividad de escritura de nombres: Los estudiantes escribirán sus nombres en un papel grande y lo decorarán con dibujos relacionados con ellos mismos. Luego, compartirán sus nombres con el grupo y explicarán por qué eligieron esos dibujos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Exploración de nombres más largos o cortos que el suyo
Objetivos:
- Los estudiantes identificarán nombres más largos o más cortos que el suyo.
- Los estudiantes compararán y clasificarán nombres según su longitud.
Actividades:
Repaso del abecedario: Los estudiantes recitarán el abecedario en orden y en voz alta. Luego se les pedirá que identifiquen las vocales y las consonantes.
Juego "Nombres largos y cortos": Los estudiantes formarán parejas y se les darán tarjetas con d