Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el desarrollo de sus potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. También se debe atender al problema de la interacción de lenguas indígenas Náhuatl.

Planeación de clase de Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización (Inicio)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación y rompehielo para fomentar la interacción entre los estudiantes.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el bienestar personal y social.

Sesión 1 - Actividades recreativas (Desarrollo)

• Organización de juegos y actividades recreativas que promuevan el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de las reglas y dinámicas de los juegos.


• Participación activa de los estudiantes en las actividades.

Sesión 1 - Reflexión y cierre (Cierre)

• Discusión en grupo sobre las experiencias vividas durante las actividades recreativas.


• Reflexión sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación desarrolladas durante las actividades.


• Cierre de la sesión con un mensaje motivador para fomentar e