Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación - Incremento de la condición física y su relación con el bienestar.

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad cultural.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación - Incremento de la condición física y su relación con el bienestar.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física de los alumnos al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Interacción de lenguas indígenas Náhuatl.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria que promueva el trabajo en equipo y la interacción entre los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las actividades recreativas.


• Explicación de los beneficios de participar en actividades recreativas para la condición física.


• Realización de juegos recreativos que involucren el movimiento y la diversión.

Sesión 2:

• Iniciación deportiva.


• Presentación de diferentes deportes y sus características.


• Práctica de actividades de iniciación deportiva en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Deporte educativo.


• Introducción a la importancia del deporte educativo en el desarrollo integral.


• Realización de actividades deportivas que promuevan el trabajo en equipo y la comunicación.

Sesión 4:

• Reflexión acerca de la relación entre la participación en actividades físicas y el bienestar.


• Diálogo abierto sobre cómo se sienten los alumnos al participar en estas actividades y cómo creen que influyen en su bienestar.


• Identificación de acciones individuales y colectivas que promuevan e