Potencialidades de la condición física para el bienestar individual y colectivo

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el reconocimiento y respeto por la diversidad cultural y lingüística.

Planeación de clase de Educación Física: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Potencialidades de la condición física para el bienestar individual y colectivo

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Interacción de lenguas indígenas en náhuatl

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de la condición física en la salud y bienestar.


• Introducción al problema interdisciplinar: "¿Has escuchado hablar alguna vez en náhuatl? ¿Qué sabes sobre esta lengua indígena?"


• Breve actividad para que los alumnos compartan lo que saben sobre el náhuatl y otras lenguas indígenas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicación de los elementos de la condición física: resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad y coordinación.


• Realización de ejercicios prácticos para trabajar cada uno de los elementos de la condición física.


• Integración del problema interdisciplinar: los alumnos deberán realizar los ejercicios y nombrar cada elemento en náhuatl.

Sesión 2:

• Introducción a actividades motrices y recreativas que ayuden a desarrollar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de juegos cooperativos que promuevan la empatía y el trabajo en equipo.


• Relacionar las