Introducción al tema

camila caamal
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Introducir a los alumnos en el tema de ética y biodiversidad, y concientizar sobre la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado del medio ambiente.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del problema: los problemas de convivencia entre los alumnos.

    • Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante convivir de manera armoniosa con nuestros compañeros?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de exploración: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos convivir de manera armoniosa.

    • Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia para la vida humana.

    • Ejemplo de la relación entre la biodiversidad y la convivencia armónica.

    • Reflexión grupal sobre el respeto y la colaboración como valores necesarios para una convivencia armónica y el cuidado del medio ambiente.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de acciones que promuevan la convivencia armónica con el medio ambiente.




Sesión 2: Acciones para la convivencia armónica con el medio ambiente (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre acciones concretas que promuevan la convivencia armónica con el medio ambiente y fomenten el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Compartir lo investigado en la tarea.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos: los alumnos discutirán y elaborarán una lista de acciones concretas que pueden realizar para promover la co