Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que fueron las causas que impulsaron la Revolución Industrial en Inglaterra?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de una línea de tiempo con los principales acontecimientos que llevaron a la Revolución Industrial en Inglaterra.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos investiguen y analicen las causas económicas, políticas y sociales que permitieron el desarrollo de la Revolución Industrial en Inglaterra.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la Revolución Industrial en el surgimiento del sistema capitalista.


• Formulación de conclusiones de forma individual y plenaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la influencia de la Revolución Industrial en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una ronda de preguntas para verificar el nivel de conocimiento adquirido por los alumnos sobre la influencia de la Revolución Industrial en México.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre los resultados de su investigación.


• Análisis y discusión en grupo sobre las principales repercusiones de la Revolución Industrial en México.


• Presentación de ejemplos concretos de industrias o procesos tecnológicos que se desarrollaron en México gracias a la influencia de la Revolución Industrial.

Cierre:

• Reflexión sobre la relevanci