El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la interacción entre los estudiantes y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Actividad motivadora: los estudiantes deberán escribir en pequeños papelitos una necesidad o problema que identifiquen en su comunidad y colocarlo en una caja.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo escogerá un papelito de la caja y analizará la necesidad o problema que les tocó.


• Los grupos investigarán posibles soluciones y las presentarán en una lista escrita en inglés.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus soluciones con la clase.


• Reflexión sobre la importancia de comunicarse en inglés para resolver problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: juego de roles en el que los estudiantes representen situaciones de la vida real en las que necesiten expresar una necesidad o problema en inglés.

Desarrollo:

• Los grupos seleccionarán una solución y diseñarán una campaña para promoverla.


• Los estudiantes deberán utilizar el inglés para crear afiches, volantes u otro material visual para su campaña.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus campañas a la clase y explicarán cómo utilizarán el inglés para transmitir su mensaje.


• Evaluación formativa: los estudiantes completarán un cuestionario sobre el uso del inglés en la campaña.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de las campañas presentadas en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: juego de roles en el que l