Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad cultural.

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación del objetivo y la importancia de fortalecer las identidades personales y colectivas a través del arte.


• Actividad de reflexión individual: ¿Qué significa para ti tener una identidad y sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que reflejan identidades culturales.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada manifestación artística y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir una manifestación artística y crear una propuesta artística que refleje su identidad personal o colectiva.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Tarea: Investigar sobre un estilo artístico de una cultura diferente a la propia y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual: ¿Qué aprendiste acerca de la relación entre los esti