Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia positiva.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA: Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Decisiones asertivas contra la violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la expresión artística y su importancia en la comunicación.


• Explicar la problemática de la violencia escolar y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de obras de arte que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales, familiares o escolares que les generen alguna emoción.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban sobre una experiencia que les haya generado una emoción y explicar cómo se sienten al respecto.

Cierre:

• Compartir en grupo las obras y explicar el significado de cada una.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones de forma creativa.


• Dejar tarea: investigar sobre un artista local que utilice el arte como medio de expresión y escribir una breve reseña.

Sesión 2:

Inicio:

• Revistar la tarea asignada y pedir a algunos alumnos que compartan sus investigaciones sobre artistas locales.


• Recordar la problemática de la violencia escolar y su impacto en la com