Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia comunicativa y promoción de la lectura.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Competencia comunicativa y promoción de la lectura

Fase 1: Inicio

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión anterior.


• Detección de conocimientos previos sobre textos literarios y su valor estético.


• Explicación de la importancia de la literatura y su impacto en la sociedad.


• Presentación del problema a tratar: falta de disciplina e interés en los temas.


• Motivación: mostrar ejemplos de textos literarios que han sido exitosos y han captado la atención de los jóvenes.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos despertar el interés por la lectura en textos literarios?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes géneros literarios.


• Exposición de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Selección de un género literario para trabajar en el proyecto comunitario.


• Formación de equipos y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre autores y obras destacadas del género literario elegido.


• Lectura individual de fragmentos de textos literarios del género seleccionado.

Sesión 2:

• Socialización de los fragmentos de textos literarios leídos.


• Análisis y discusión de los elementos estéticos presentes en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de estos elementos estéticos en la literatura.


• Presentación de la propuesta de proy