Conociendo a personas de diversos contextos

Silvia Aznar
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y lingüísticas.


Sesión 1: Conociendo a personas de diversos contextos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos interactúan con distintas personas en situaciones diversas y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a interactuar con personas diferentes a nosotros y a establecer acuerdos para convivir de manera positiva".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes contextos en los que los alumnos pueden interactuar con personas diversas, como el parque, el supermercado o el hospital.

    • Realización de una actividad de dramatización: los alumnos se dividen en grupos y representan una situación de interacción en uno de los contextos mencionados.

    • Reflexión guiada sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad en las interacciones con otras personas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Ronda de preguntas para recapitular lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a una persona de su familia o comunidad que tenga alguna característica o habilidad diferente a ellos.




Sesión 2: Entrevistando a personas diversas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos interactúan con personas de su entorno y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir en grupo lo que descubrieron durante las entrevistas.