Introducción a los números hasta 5 y 10

Plan de clase

competencias, siendo estas las habilidades matemáticas y el pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción a los números hasta 5 y 10

Objetivo de la sesión: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5 y después hasta 10.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una colección de objetos pequeños, como botones, fichas o caramelos, y preguntarles cuántos objetos ven.
   b. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes formas de representar la cantidad de objetos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una colección de objetos pequeños.
   b. Pedir a los alumnos que cuenten los objetos, los ordenen de menor a mayor y escriban la cantidad de objetos.
   c. Una vez que terminen, cada pareja mostrará sus resultados al resto de la clase y explicará cómo representaron la cantidad.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar con los alumnos sobre las diferentes formas de representar la cantidad de objetos.
   b. Hacer preguntas para que los alumnos piensen en situaciones cotidianas donde puedan aplicar lo aprendido.

   
   

Sesión 2: Números hasta 100 y decenas

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán decenas y su equivalencia en unidades del 61 al 70 con ayuda de fichas de conteo y de unidades y decenas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre números hasta 10 y cómo representar la cantidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar a los alumnos fichas de cont