Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.
Objetivo de aprendizaje: Identificar las distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la sesión con una breve charla sobre la diversidad lingüística y cultural, explicando que cada familia tiene su forma única de utilizar el lenguaje.


2. Dinámica de presentación: Pedir a los estudiantes que compartan en voz alta cómo se comunican en sus familias y qué palabras o expresiones especiales utilizan.


3. Juego de palabras: Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y proporcionarles fichas de palabras en diferentes idiomas. Los estudiantes deben adivinar qué idioma es y qué significa cada palabra.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela.
Objetivo de aprendizaje: Identificar las distintas maneras de emplear la lengua materna en la escuela.

Actividades:

1. Charla sobre la diversidad en la escuela: Discutir sobre cómo en la escuela se hablan diferentes idiomas y cómo esto enriquece la comunidad escolar.


2. Entrevistas: En parejas, los estudiantes entrevistarán a sus compañeros para averiguar qué idiomas hablan en casa y cómo utilizan esos idiomas en la escuela.


3. Exposición de carteles: Los estudiantes crearán carteles utilizando dibujos y palabras para representar los diferentes idiomas que se hablan en la escuela. Los carteles se exhibirán en las paredes del aula.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
Objetivo de aprendizaje: Identificar las distintas maneras de emple