Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos
Francisco Javier Lizardi
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país
Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos
Objetivo: Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad y discriminación.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de discriminación que puedan haber presenciado o escuchado en su entorno.
- Discusión en grupo: Analizar las situaciones mencionadas y identificar las diferentes formas de discriminación presentes.
Sesión 2 (45 minutos)
- Presentación de casos: Mostrar a los alumnos casos reales de discriminación en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, entidad, país) relacionados con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para que lo analicen y discutan las posibles causas y consecuencias de la discriminación en ese caso específico.
- Puesta en común: Cada grupo presenta su análisis al resto de la clase y se genera una discusión conjunta.
Sesión 3 (45 minutos)
- Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las situaciones de discriminación analizadas y cómo se sentirían si estuvieran en el lugar de las personas discriminadas.
- Actividad: Realizar una actividad creativa (