Introducción al álgebra.

Plan de clase

educación inclusiva y atender a la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase - Introducción al álgebra

Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La alimentación no es la adecuada en los alumnos de tercer año de secundaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase Inicial:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre la alimentación inadecuada en los alumnos de tercer año de secundaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre el problema alimentario y las matemáticas.


• Explicar brevemente qué es el álgebra y cómo se relaciona con el problema presentado.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes figuras geométricas.


• Pedir a los alumnos que midan y calculen el área y el volumen de las figuras utilizando fórmulas conocidas.


• Solicitar a los alumnos que registren sus resultados en una tabla y compartan sus conclusiones con el resto del grupo.


• Introducir el concepto de variables y su representación algebraica en las fórmulas de área y volumen.

Fase de Cierre:

• Realizar una plenaria para discutir las conclusiones y relaciones encontradas por los grupos.


• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y su relación con el problema alimentario.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la relación entre la alimentación y el crecimiento de los adolescentes.

Sesión 2:

Fase Inicial:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Presentar