Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto a través de una dinámica de motivación, donde se reflexione sobre la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Se plantea el problema de la falta de comprensión lectora y se explica cómo este proyecto ayudará a mejorarla.
Desarrollo: Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la escritura para expresar emociones. Lectura y análisis de fragmentos literarios que reflejen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Cierre: Elaboración en grupo de un listado de recursos literarios identificados en los fragmentos leídos. Tarea: Investigación individual sobre el uso de recursos literarios en autobiografías.

Sesión 2:
Inicio: Revisión y discusión de la tarea sobre el uso de recursos literarios en autobiografías.
Desarrollo: Presentación de ejemplos de autobiografías que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario. Análisis de los recursos literarios uti