Presentación del tema y sensibilización sobre la inclusión

Monserrath Álvarez
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos, inclusión y participación.


Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización sobre la inclusión (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Reconocer la importancia del enfoque de derechos en la intervención integral con niñas y niños.

  • Sensibilizar sobre la importancia de la inclusión y la participación de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con discapacidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "En esta clase vamos a aprender sobre el enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños."

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué significa para ellos el enfoque de derechos y la inclusión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una historia o cuento que aborde el tema de la inclusión y la participación de todos, incluyendo a personas con discapacidades.

    • Realizar una reflexión en grupo sobre la historia, destacando los valores de respeto, solidaridad y empatía.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten cómo se siente ser excluido o no poder participar plenamente. Por ejemplo, se puede dar a cada alumno una venda en los ojos durante unos minutos y que intenten realizar una actividad sin poder ver.

    • Al finalizar, promover una reflexión sobre la importancia de la inclusión y cómo podemos promoverla en nuestra vida diaria.




Sesión 2: Trabajo en grupos y elaboración de propuestas inclusivas (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

  • Elaborar propuestas inclusivas que permitan la participación de niñas y niños con diferentes discapacidades.


Activida