Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y orientación vocacional.

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y cooperación entre los estudiantes.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades socioemocionales y orientación vocacional.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave relacionados con la construcción del proyecto de vida, como metas, cambios, fortalezas y debilidades.


• Realización de una actividad individual en la que los estudiantes reflexionen sobre sus fortalezas y debilidades, identificándolas y escribiéndolas en una hoja de papel.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema o situación real en la comunidad que los estudiantes puedan abordar y solucionar.


• Planificación y diseño de un proyecto de servicio que aborde el problema identificado, tomando en cuenta las fortalezas y debilidades de cada integrante del equipo.


• Presentación de los proyectos por parte de cada equipo.

Fase 3 - Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios presentes en la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.


• Cierre de la actividad con una dinámica de cierre que refuerce los aprendizajes obtenidos durante la clase.

Instrumentos de