Introducción al tema

Aguilar Martinez Rocio
Primaria 6º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Conocer el propósito de la planeación y el tema a trabajar.



  • Presentación del proyecto a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre el envío de cartas personales.

  • Explicación del objetivo (PDA) a los alumnos y su importancia.

  • Realización de una actividad de reflexión individual: ¿Por qué es importante expresar sentimientos por escrito y usar adverbios de tiempo?

  • Planteamiento del problema y su relación con el tema a trabajar.


Sesión 2: Conociendo los diferentes tipos de cartas
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de cartas y sus características.



  • Presentación de diferentes tipos de cartas: amistad, agradecimiento, disculpa, etc.

  • Análisis y discusión en pequeños grupos sobre las características de cada tipo de carta.

  • Elaboración de un cuadro comparativo sobre los diferentes tipos de cartas.


Sesión 3: La importancia de los adverbios de tiempo y lugar
Objetivo: Comprender la importancia de los adverbios de tiempo y lugar en la redacción de cartas.



  • Explicación de los adverbios de tiempo y lugar y su función en la estructura de las cartas.

  • Realización de una actividad de asociación adverbio de tiempo/adverbio de lugar con ejemplos de cartas.

  • Elaboración en parejas de oraciones utilizando adverbios de tiempo y lugar en el contexto de una carta personal.


Sesión 4: Redacción de cartas personales
Objetivo: Practicar la redacción de cartas personales utilizando los adverbios de tiempo y lugar.



  • Presentación de ejemplos de cartas personales para analizar su estructura y contenido.

  • Realización de una actividad de escritura guiada: los alumnos redactarán una carta perso