Introducción a los ecosistemas y su importancia

Perla Yazmin García
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la importancia del aire, el agua, el suelo y el Sol para todos los seres vivos, a partir de representar las relaciones que establecen para su alimentación y protección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas y su importancia
Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas y su relación con la preservación de la vida.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los ecosistemas y su importancia para la vida en la Tierra.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por ecosistema y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una imagen de diferentes ecosistemas.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente la imagen y comenten en su grupo qué elementos pueden identificar en cada ecosistema.

    • Solicitar a cada grupo que comparta sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los ecosistemas y cómo están relacionados con la preservación de la vida.

    • Plantear preguntas para la siguiente sesión, como por ejemplo: ¿Qué elementos creen que son necesarios para que los seres vivos puedan sobrevivir en un ecosistema? ¿Cómo creen que se relacionan entre sí?




Sesión 2:
Tema: Relación entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas.
Objetivo: Identificar y describir las relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los ecosistemas y su importancia.

    • Plantear las preguntas planteadas al final de la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus respuest