Introducción al tema zoológico y animales

María Fernanda Ordoñez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza basada en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema zoológico y animales (15 minutos)



  • Presentar el tema a través de una charla sobre los animales y su importancia en nuestro planeta.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes animales y hacer preguntas a los alumnos sobre sus características y hábitats.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


Sesión 2: Escritura colectiva sobre animales en extinción (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre animales en peligro de extinción.

  • Enseñarles cómo se escribe el nombre de cada animal y sus principales características.

  • Dictar a los alumnos frases relacionadas con cada animal, para que ellos las escriban de manera no convencional y luego las verbalicen al docente. Por ejemplo: "El tigre blanco es un animal en peligro de extinción. Tiene un pelaje hermoso y vive en Asia".

  • Recopilar las ideas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo, creando una escritura colectiva sobre los animales en extinción.


Sesión 3: Producción de textos sobre animales del zoológico (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos la tarea de crear un texto sobre un animal específico del zoológico.

  • Proporcionarles información sobre el animal asignado a cada uno y ayudarles a organizarla en un texto breve.

  • Dictar a los alumnos frases relacionadas con su animal, para que ellos las escriban de manera no convencional y luego las verbalicen al docente.

  • Ayudar a los alumnos a corregir y mejorar sus textos, resaltando la importancia de la escritura para comunicar ideas de manera clara y precisa.

  • Al final de la sesión, cada alumno deberá haber com