Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

vianca Garcia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y físicas.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con el contexto y las prácticas socioculturales de los alumnos.


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente favorable para el aprendizaje.

  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Planteamiento del problema: Los niños no reconocen los alimentos de temporada que se consumen en su comunidad.


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de la importancia de consumir alimentos saludables y conocer los alimentos de temporada.

  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos locales y de temporada. Los alumnos pueden observarlos y mencionar cuáles reconocen.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los alimentos de temporada que se consumen en la comunidad.

  • Conversación sobre las prácticas socioculturales relacionadas con la alimentación y cómo estas influyen en los alimentos consumidos en diferentes momentos del año.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables y conocer los alimentos de temporada.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar y traer una lista de alimentos de temporada que se consumen en su comunidad para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Reconocer los alimentos de temporada que se consumen en la comunidad de acuerdo con las prácticas socioculturales.


Introducción (10 minutos):



  • Repaso del tem