Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo y la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y objetivo de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivar a los estudiantes planteando el problema: "Imaginen que son miembros del departamento de turismo de su comunidad y necesitan diseñar un folleto sobre un lugar turístico. ¿Qué considerarían importante incluir en el folleto? ¿Cómo abordarían el diseño y la presentación del mismo?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y se genere debate.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo, destacando la importancia de analizar las necesidades del entorno para plantear un problema y buscar alternativas de solución.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una comunidad turística específica para que investiguen sobre ella.


• Proporcionar recursos como libros, internet, imágenes, etc. para que los alumnos investiguen sobre las características, atractivos turísticos y necesidades de su comunidad asignada.


• Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y elaborar un listado de los aspectos más relevantes que deberían incluir en un folleto turístico sobre dicha comunidad.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas para el folleto turístico.


• Promover la reflexión y el debate entre los grupos sobre las diferentes alternativas de solución planteadas, resaltando la importancia de tener en cuenta los criterios y condiciones contextuales.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la elaboración de un boceto del folleto y la selección de la mej