Introducción al tema de escritura colectiva y dictado a partir de la imagen

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características individuales de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema de escritura colectiva y dictado a partir de la imagen
Objetivo: Los alumnos escriben, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizan para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les muestra a los alumnos una imagen de varios animales juntos y se les pregunta qué pueden observar en la imagen.


2. Generación de ideas: En un espacio colaborativo, los alumnos comparten sus ideas y conocimientos sobre los animales de la imagen, aportando información y descripciones.


3. Dictado a partir de la imagen: El docente selecciona algunas ideas de los alumnos y las va dictando en voz alta mientras los alumnos las escriben en sus cuadernos. Se enfatiza en que no es necesario que la escritura sea convencional, sino que lo importante es comunicar las ideas verbalmente y plasmarlas de alguna forma escrita.


4. Lectura y revisión colectiva: Se seleccionan algunas escrituras de los alumnos y se leen en voz alta, promoviendo la participación de todos. Se resalta lo positivo y se sugieren mejoras en caso de ser necesario.

Sesión 2: Dictado sorteado y producción de textos
Objetivo: Los alumnos participan en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado sorteado, utilizando su conocimiento sobre los animales.

Actividades:

1. Repaso del tema: Se realiza una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior sobre los animales y su escritura.


2. Dictado sorteado: El docente prepara tarjetas con diferentes pala