Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Enfoque metodológico: Proyecto comunitario

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Decisiones asertivas contra la violencia escolar.

Materia: Artes

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las distintas formas de expresar emociones y sentimientos.


• Mostrar imágenes o videos que representen situaciones emocionales y pedir a los alumnos que comenten qué sienten al verlas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación emocional o familiar.


• Cada grupo debe crear una breve escena teatral que exprese esa emoción o situación.


• Los alumnos deben utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma lúdica para representar la situación.


• Cada grupo debe ensayar y posteriormente presentar su escena al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las distintas emociones y situaciones que se representaron.


• Comentar cómo se sintieron los alumnos al actuar y al presenciar las escenas.


• Resaltar la importancia de la expresión artística como una forma de comunicar emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la temática