Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de aprendizaje: Competencias

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


2. Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes ejemplos de obras de arte inspiradas en textos literarios y realizar una breve reflexión sobre el impacto que tienen estas creaciones en la comunidad.

Fase de Desarrollo:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán una creación artística inspirada en un texto literario de la comunidad.


2. Selección del texto literario: Invitar a los estudiantes a llevar textos literarios que hayan sido escritos por miembros de la comunidad o que representen la realidad local.


3. Lectura y análisis del texto literario: Realizar una lectura compartida del texto seleccionado y promover la reflexión sobre los elementos que pueden ser representados artísticamente.


4. Exploración de los elementos artísticos: Proporcionar diferentes materiales y recursos artísticos (pinturas, papel, telas, instrumentos musicales, entre otros) para que los estudiantes experimenten con formas, colores, movimientos y sonidos relacionados con el texto literario.


5. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto literario para que desarrollen su creación artística. Cada grupo de