Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo, calcular la cantidad de pizza que queda cuando se ha comido una fracción determinada. Pedir a los alumnos que reflexionen y compartan sus ideas en grupos pequeños.


• Plenaria: Preguntar a los grupos sus conclusiones y generar una discusión en clase.


• Conclusiones: Resumir las conclusiones obtenidas y anticipar el contenido de las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos): Fracciones como decimales

• Repaso: Recordar a los alumnos cómo convertir una fracción en un decimal utilizando la división.


• Ejemplos guiados: Realizar ejemplos con la participación activa de los alumnos, resolviendo juntos ejercicios de conversión de fracciones a decimales.


• Actividad práctica: Entregar una hoja de ejercicios para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales de manera individual.


• Corrección de ejercicios: Revisar los ejercicios en clase y aclarar dudas.

Sesión 3 (45 minutos): Decimales como fracciones

• Repaso: Recordar a los alumnos cómo convertir un decimal en una fracción utilizando el lugar decimal y el denominador correspondiente.


• Ejemplos guiados: Realizar ejemplos con la participación activa de los