Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Enfoque: promover el pensamiento crítico y fomentar la reflexión sobre temas de derechos humanos y equidad de género, a través de la interdisciplinariedad y el aprendizaje basado en problemas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los derechos humanos y la equidad de género.


• Promover una breve discusión sobre la importancia de estos temas en las sociedades actuales.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un caso ficticio de violación a los derechos humanos relacionado con la equidad de género.


• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles el caso para que lo analicen y discutan.


• Cada grupo deberá identificar los derechos humanos violados, las consecuencias de esta violación y posibles acciones para solucionar el problema.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y recomendaciones al resto de la clase.


• Fomentar una discusión en la que los estudiantes reflexionen sobre la vigencia de los derechos humanos y su importancia como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


• Realizar una síntesis de los puntos más relevantes abordados en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de equidad de género y su relación con los derechos humanos.


• Presentar a los estudiantes distintas estadísticas que evidencien las desigualdades de género en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en nuevos grupos y asignarles distintos roles relacionados con el tema de equidad de género (por ejemplo: defensor de derechos humanos, activ