Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

enseñanza centrada en el alumno.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor comenzará la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la Segunda Guerra Mundial y cómo creen que se desarrolló el conflicto.


• El profesor presentará el objetivo de la clase: Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial para dar cuenta del desarrollo del conflicto.


• El profesor presentará el problema interdisciplinar: falta de valores, explicando que la falta de valores éticos y morales fue una de las causas de la guerra.

Desarrollo:

• El profesor dividirá a los alumnos en grupos y les dará acceso a diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre los eventos más importantes de la Segunda Guerra Mundial.


• Los alumnos trabajarán juntos para crear un organizador cronológico que muestre la secuencia de eventos en la guerra.


• El profesor supervisará y guiará a los grupos en su investigación, resolviendo dudas y fomentando la reflexión sobre la importancia de los valores en el desarrollo de los eventos.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus organizadores cronológicos al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de los valores en el desarrollo de la guerra y cómo esto puede aplicarse a situaciones actuales.


• El profesor resumirá los principales puntos discutidos y hará una conclusión que destaque la importancia de aprender de la historia para evitar repetir errores del pasado.

Sesión 2:

Inicio:

• El profesor iniciará la clase recordando brevemente los eventos más importantes de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la falta de valores.


• El