Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos: "Hemos observado que en la naturaleza hay muchas formas diferentes, como las plantas y los animales. Pero ¿qué sabemos sobre las figuras geométricas que conforman estas formas?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las figuras geométricas.


• Introducir conceptos básicos sobre figuras geométricas: cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos, etc.


• Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos donde se puedan identificar estas figuras geométricas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y dibujen las figuras geométricas en las imágenes presentadas.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas.


• Introducir el tangram como una herramienta para construir diferentes figuras geométricas.


• Explicar las características del tangram (formado por 7 piezas: 2 triángulos grandes, 1 triángulo mediano, 2 triángulos pequeños, 1 cuadrado y 1 rombo).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos armen diferentes figuras utilizando el tangram.


• Promover la observación y descripción de las características de cada figura construida.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores sobre figuras geométricas y el uso del tangram.


• Introducir el concepto de lados y vértices en las figuras geométricas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y cuenten los lados y vértices de diferentes figuras geométricas.


• Promover la descripción oral y escrita de las características de cada figura.

Sesión 4:

• Revisión de