Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Actividad 1: Juego de reconocimiento táctil

• El docente preparará una serie de objetos con diferentes texturas (suaves, ásperos, rugosos, lisos, etc.).


• Los alumnos, en parejas, se turnarán para cerrar los ojos mientras su compañero toca un objeto y describe cómo se siente.


• Luego, el niño que tenía los ojos cerrados deberá buscar el objeto correcto entre varios objetos presentados.

Actividad 2: Construcción con materiales diversos

• El docente proporcionará a cada niño una variedad de materiales para construir (bloques, legos, palitos de madera, papel, etc.).


• Los niños deberán utilizar su motricidad fina para construir una estructura o figura de su elección.


• Al final, cada niño deberá explicar cómo utilizó los distintos materiales y qué características tenían.

Sesión 2:
Objetivo: Utilizar herramientas de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Actividad 1: Pintura con pinceles

• El docente proporcionará a cada niño un pincel y pinturas de distintos colores.


• Los niños deberán utilizar los pinceles de manera correcta para pintar un dibujo o realizar trazos sobre un papel.


• El docente dará indicaciones sobre la forma de sujetar el pincel y cómo realizar diferentes movimientos con él.

Actividad 2: Manipulación de herramientas de cocina

• El docente llevará diferentes herramientas de cocina, como cucharas de distintos tamaños, rodillos, espátulas, etc.


• Los niños podrán manipular libremente las herramientas, explorando su forma y función.


• Además, el docente puede plantear una acti