Introducción a las categorías estéticas

Plan de clase

ensenanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las categorías estéticas
Objetivo: Introducir a los alumnos en las categorías estéticas y su aplicación en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por estética y cómo creen que se relaciona con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Presentar el concepto de categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro) a través de imágenes que representen cada una de ellas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que formen grupos y que elijan una de las categorías estéticas para investigar.


• Cada grupo debe buscar ejemplos de esa categoría en la naturaleza y la vida cotidiana y presentarlos al resto de la clase mediante una breve exposición.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos, promoviendo la argumentación y la reflexión crítica.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones, destacando los ejemplos más relevantes de cada categoría estética.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían difundir sus juicios estéticos en la comunidad y anotar sus ideas en sus cuadernos.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de las categorías estéticas en su entorno y tomar fotografías para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana
Objetivo: Analizar ejemplos concretos de las categorías estéticas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Inicio:

• Pedir a los alumnos que compartan las fotografí