Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y análisis.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca del Porfiriato y sus características económicas y sociales.


• Presentación del problema transversal: La falta de valores en la sociedad actual y su relación con el Porfiriato.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso relacionado con el Porfiriato que refleje la falta de valores en la época.


• Cada grupo deberá analizar el caso y responder las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuáles fueron las consecuencias sociales y económicas de las acciones descritas en el caso?
  
  
  2. ¿Cómo se relacionan estas acciones con la falta de valores en la sociedad?
  
  
  
  


• Los grupos tendrán 30 minutos para discutir y elaborar sus respuestas.


• Al finalizar, cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Resaltar la importancia de analizar las acciones del Porfiriato desde una perspectiva crítica y ética.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar ejemplos de acciones positivas que promuevan valores en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los temas discutidos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de acciones positivas que encontraron.

Desarrollo:

• Realizar una revisión de los ejemplos presentados por los alumnos, destacando aquellos que promueven valores como la solidaridad, la justicia y el respeto.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, selecci