Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
karen skarleth Manrriquez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo integral, tomando en cuenta el aspecto cognitivo, socioemocional y físico-motor de los alumnos.
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La diversidad natural en nuestra comunidad y en otros lugares".
- Diálogo sobre la diversidad de animales que han visto en su entorno y en otros lugares.
- Actividad de exploración y observación de imágenes de animales en diferentes hábitats. Los estudiantes deben describir cómo son, dónde viven y qué comen.
- Cierre de la sesión: Recapitulación de lo aprendido y motivación para continuar explorando.
Sesión 2:
- Continuación de la actividad de exploración y observación de imágenes de animales.
- Investigación guiada sobre un animal específico. Cada estudiante elegirá un animal y buscará información sobre cómo crece, los cuidados que necesita y otros aspectos que les causen curiosidad.
- Presentación de los hallazgos de cada estudiante a través de dibujos, maquetas o cuentos.
- Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad natural.
Sesión 3:
- Juego de roles: Los estudiantes representarán a diferentes animales y simularán sus formas de vida. Se enfatizará en sus características físicas, alimentación y hábitat.
- Observación de videos cortos sobre animales en diferentes hábitats y sus formas de vida.
- Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre los animales observados.
- Cierre de la sesión: Establecimiento de semejanzas y diferencias entre los seres vivos.
Sesión 4:
- Visita a un zoológico local o a un parque natural, en el caso de que sea posible. Los estudiantes podrán observar animales en su hábitat natural, haciendo conexiones con lo aprendido anteriormente.
- Registro de obse