El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Joseling Silva
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática: "Expresar emociones y sentimientos en inglés relacionados con la familia y la escuela".

  • Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y tendrán que representar pantomimas de diferentes emociones y sentimientos relacionados con estas temáticas. Los demás grupos tendrán que adivinar qué emoción están representando.


Desarrollo:



  • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las palabras que conocen en inglés relacionadas con las emociones y sentimientos.

  • Se presentarán imágenes y se les pedirá a los alumnos que describan qué emociones o sentimientos les transmiten.

  • Se les proporcionará a los alumnos una lista de palabras en inglés relacionadas con las emociones y sentimientos, y deberán crear oraciones utilizándolas.


Cierre:



  • Los alumnos presentarán sus oraciones y compartirán sus ideas y opiniones sobre las emociones y sentimientos relacionados con la familia y la escuela.

  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar estas habilidades en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la temática: "Expresar ideas y opiniones en inglés sobre la comunidad".

  • Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y tendrán que discutir sobre las características positivas y negativas de su comunidad en inglés.


Desarrollo:



  • Los alumnos realizarán una investigación sobre su comunidad y recopilarán información sobre sus características, lugares emblemáticos, eventos culturales, entre otros.

  • Se proporcionarán ejemplos de oraciones y frases en inglés para expresar ideas y opiniones s