Introducción al tema del descubrimiento de América

Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema del descubrimiento de América
Objetivo de la sesión: Comprender el contexto histórico y geográfico de la expedición de Cristóbal Colón en 1492.



  • Inicio de la clase (5 minutos): Presentación del tema y motivación a través de preguntas generadoras como "¿Qué saben sobre el descubrimiento de América?", "¿Por qué este evento es importante en la historia?".

  • Desarrollo (30 minutos): Breve explicación sobre el contexto histórico y geográfico previo al viaje de Colón. Presentación de imágenes y mapas para situar a los alumnos en la época.

  • Actividad (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en torno a las motivaciones y expectativas de Colón al emprender su expedición. Anotar las respuestas en la pizarra.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de la expedición de Colón y el impacto que tuvo en el mundo. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.


SESIÓN 2: Búsqueda de información sobre la expedición de Colón
Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información acerca de la expedición de Cristóbal Colón en 1492.



  • Inicio de la clase (5 minutos): Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentación de fuentes de información confiables y accesibles para que los alumnos investiguen y recopilen datos sobre la expedición de Colón.

  • Actividad (10 minutos): Organización de los alumnos en grupos de trabajo para realizar la búsqueda de información. Cada grupo deberá registrar la información encontrada en un documento compartido.

  • Cierre (5 minutos): Socialización de los hallazgos de cada grupo y reflexión grupal sobre la importancia de la investigación en la comprensión del descub