Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Motivación: proyectar imágenes de mujeres destacadas en la historia y preguntar a los alumnos si saben quiénes son y qué hicieron.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué crees que muchas veces no conocemos el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos? ¿Qué consecuencias puede tener esto en nuestra forma de entender la historia?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de mujeres destacadas en la historia.


• Cada grupo deberá investigar sobre una mujer de la lista y responder preguntas como: ¿Cuál fue su participación en algún proceso histórico? ¿Cuál fue su impacto en la sociedad de su época? ¿Cómo se relaciona su historia con la falta de valores que hemos identificado?


• Los grupos deberán hacer una presentación oral de su investigación y responder preguntas de sus compañeros.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos? ¿Qué relación puede haber entre la falta de valores y el desconocimiento de estas historias?


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre una mujer destacada de la historia y escribir un ensayo que relacione su historia con valores positivos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: cada alumno deberá compartir su ensayo sobre una mujer destacada de la historia y cómo su historia se relaciona con valores positivos.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los valores que podemos identificar en las historias de estas mujeres destacadas?