Las mujeres y sus historias

Plan de clase

género y promover la equidad.

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Planteamiento del problema: ¿Cuál ha sido la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia?


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la participación de las mujeres en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de fuentes históricas sobre la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Análisis de las fuentes encontradas y selección de la información relevante.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea del tiempo que represente la participación de las mujeres en la sociedad.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o líneas del tiempo por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer la participación de las mujeres en la sociedad.


• Reflexión sobre la relación entre la participación de las mujeres y los valores.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Repaso del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la falta de valores ha afectado la participación de las mujeres en la sociedad?


• Reflexión en grupo sobre la relación entre la falta de valores y la partic