El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos emocionales, sociales y cognitivos de los alumnos.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".


• Motivación: Mostrar diferentes objetos y figuras geométricas y explorarlos en conjunto. Preguntar a los alumnos si conocen los nombres de las figuras y si pueden identificarlas en su entorno.


• Actividad principal: Introducir el tangram a los alumnos y explicarles su funcionamiento. Realizar una actividad en la que los alumnos puedan manipular y experimentar con las piezas del tangram para formar diferentes figuras.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la actividad y comentar las figuras que lograron formar con el tangram. Hacer énfasis en la importancia de reconocer y utilizar las formas geométricas en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior, recordando las figuras geométricas y el uso del tangram.


• Motivación: Mostrar imágenes de animales y plantas y preguntar a los alumnos si pueden identificar las formas geométricas presentes en ellas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de modelado con plastilina o masa de sal, en la que los alumnos puedan representar animales y plantas utilizando formas geométricas. Fomentar la creatividad y exploración durante la actividad.


• Cierre: Compartir en grupo las creaciones de los alumnos y comentar las formas geométricas utilizadas en cada una. Resaltar la importancia de reconocer y utilizar las formas en la representación de objetos.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las figuras geométricas y el uso del tangram.


• Motivación: Salir al patio o a un espacio abierto y observar el entorno. Pregun