Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No conocen los rasgos étnicos, culturales e identitarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra identidad lingüística
Objetivo específico: Identificar las lenguas habladas en la comunidad y su relación con la identidad personal y colectiva.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


3. Investigar en grupos sobre las lenguas habladas en la región y sus características.


4. Exposición de los grupos sobre las lenguas encontradas.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Título: Características de las lenguas y su relación con la identidad
Objetivo específico: Identificar las características lingüísticas de las lenguas habladas en la comunidad y su relación con la identidad personal y colectiva.

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior y objetivo de la clase.


2. Presentación de una tabla con diferentes características de las lenguas (sonidos, gramática, vocabulario, expresiones populares, etc.).


3. En grupos, analizar las características de una lengua asignada y su relación con la identidad.


4. Exposición de los grupos sobre las características de las lenguas investigadas.


5. Reflexión grupal sobre cómo las características lingüísticas