Introducción al tema de los seres vivos y su relación con los elementos naturales

Sucely Andres
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos y su relación con los elementos naturales


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los elementos naturales (aire, agua, suelo y sol) como parte fundamental para la vida de los seres vivos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se presentará a los alumnos el tema de la clase y se les preguntará si saben qué elementos son necesarios para la vida de los seres vivos. Se promoverá una breve discusión para que los alumnos compartan sus ideas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se realizará una dinámica con diferentes imágenes de seres vivos y elementos naturales. Los alumnos deberán relacionar cada ser vivo con el elemento natural que necesita para vivir. Se discutirán las respuestas en grupo y se reforzará la idea de que todos los seres vivos dependen del aire, el agua, el suelo y el sol para sobrevivir.



  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad lúdica donde los alumnos deberán dibujar un ser vivo y escribir al lado los elementos naturales que necesita para vivir. Se compartirán los dibujos en grupo y se reforzará la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente.




Sesión 2: Exploración del tema y experimentación


Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para comprender de manera práctica la importancia de los elementos naturales para los seres vivos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y se les explicará que realizarán experimentos para conocer más sobre la importancia de los elementos naturales. Se formarán grupos de trabajo.



  2. Desarrollo (25 minutos