Introducción al tema "Los seres vivos y el medio ambiente"

Sucely Andres
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Educación Ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y el medio ambiente"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y hacer preguntas sobre los elementos de la naturaleza que les generan curiosidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos imágenes de distintos seres vivos y elementos de la naturaleza como árboles, flores, animales, montañas, ríos, etc. Hacer preguntas como "¿Saben qué son estas imágenes?" y "¿Qué les gustaría saber sobre estos seres vivos y elementos?" Anotar las preguntas en una lista frente a todos.

  2. Desarrollo (20 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el medio ambiente y su importancia. Guiar a los alumnos para que hagan preguntas relacionadas con el medio ambiente y los seres vivos. Mostrar una presentación de diapositivas con imágenes y explicaciones breves sobre los elementos y procesos de la naturaleza. Responder las preguntas de los alumnos y motivarlos a hacer más.

  3. Cierre (15 minutos): Invitar a los alumnos a formar parejas y compartir sus preguntas sobre elementos de la naturaleza que les generan curiosidad. Cada pareja deberá enriquecer las preguntas del otro agregando más detalles o perspectivas. Al final, cada pareja compartirá una pregunta en voz alta frente a todos.


Sesión 2: Investigación sobre los seres vivos y el medio ambiente


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de investigar y comprender los seres vivos y elementos del medio ambiente que les generan curiosidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar las preguntas realizadas en la sesión anterior y motivar a los alumnos a que realicen una investigación sobre una pregunta en particular que l