Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación del problema relacionado con la identificación de letras y las dificultades de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad 1: El nombre más largo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel.
   
   
   • Después, pedirles que encuentren otro compañero cuyo nombre sea más largo que el suyo y lo escriban también.
   
   
   • Leer en voz alta los nombres elegidos para compartir con el grupo.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Nombres que empiezan o terminan igual (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y pedirles que identifiquen nombres que comiencen o terminen con la misma letra que el suyo.
   
   
   • Pedirles que escriban los nombres encontrados en su hoja de papel.
   
   
   
   



4. Cierre de la sesión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recopilación de las hojas de papel para revisar en la siguiente sesión.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o comentario.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar las actividades realizadas en la sesión anterior y los nombres encontrados.
   
   
   • Repasar las letras del abecedario y preguntar a los alumnos si tienen alguna letra que no recuerden.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Las iniciales (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su inicial en una hoja de papel.