Fomentando el pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de juegos y actividades

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Tema: Fomentando el pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de juegos y actividades

Objetivo: Los alumnos propondrán soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, promoviendo la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo. Ejemplificar con situaciones que se presentan en juegos y actividades.


• Problematización: Plantear a los alumnos una situación problemática que ocurre en un juego o actividad escolar, donde se generan conflictos y la participación no es equitativa. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.


• Diagnóstico de necesidades: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan soluciones para el problema planteado. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Aprendizaje servicio: Cada equipo seleccionará una solución propuesta en la sesión anterior y diseñará una actividad lúdica que promueva la participación, el respeto y la colaboración. La actividad deberá ser pensada para ser implementada con otros compañeros de la escuela.


• Implementación de la actividad: Los equipos presentarán y pondrán en práctica sus actividades lúdicas en el aula o en otro espacio de la escuela. Los demás alumnos participarán activamente en cada actividad propuesta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión y evaluación: Al finalizar las actividades, se realizará una ronda de reflexió