Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Problemática a atender: Dificultades de los niños para leer y escribir.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto

• Presentación del tema: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los avisos y carteles en la vida diaria.


• Presentación del proyecto: elaboración de un cartel para promocionar una actividad escolar.


• Establecimiento de los roles y responsabilidades de cada alumno en la elaboración del cartel.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Investigación sobre distintos tipos de carteles y publicidad.


• Búsqueda de ejemplos de carteles en la comunidad.


• Recopilación de imágenes y textos para inspiración en la elaboración del cartel.

Sesión 3: Planificación del cartel

• Definición del propósito comunicativo del cartel.


• Organización de la información a incluir en el cartel.


• Diseño de la estructura y distribución de los elementos del cartel.

Sesión 4: Escritura de textos breves

• Establecimiento de pautas para la escritura de textos breves.


• Práctica de escritura a través de ejercicios y juegos.


• Elaboración de textos breves relacionados con el propósito comunica