Introducción al tema y análisis del problema

LESLY JACQUELINE OCAMPO MEZA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través de un análisis crítico e interdisciplinario, para elaborar teorías de posibles desenlaces.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la sesión presentando el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" a través de una breve explicación y ejemplos visuales.

  2. Análisis del problema: El docente planteará el problema "Conciencia de la sociedad actual" y les preguntará a los alumnos qué implicaciones tiene la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad actual.

  3. Lluvia de ideas: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de dicha conformación y los sistemas de dominación en la sociedad actual.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y el docente fomentará la discusión y el debate en torno a las diferentes perspectivas.


Sesión 2: Análisis de factores históricos y sociales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y analizar los factores históricos y sociales que contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Actividades:



  1. Exposición magistral: El docente realizará una exposición magistral sobre los principales factores históricos y sociales que influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  2. Análisis de documentos históricos: En grupos, los alumnos analizarán documentos históricos relacionados con el tema, identificando los factores mencionados en la exposición magistral.

  3. Debate y reflexi